A inteligência artificial no ensino da matemática no curso de Gestão de Empresas
Palavras-chave:
Inteligência Artificial, Educação Matemática, Administração de EmpresasResumo
O ensino da Matemática no Ensino Superior é um tema abordado por muitos investigadores, uma vez que é do conhecimento geral a utilidade dos seus conteúdos para o futuro desempenho profissional dos estudantes; no entanto, destacam-se as dificuldades que os diferentes graus de ensino, especialmente os da área das ciências técnicas e da administração, enfrentam nesta matéria, devido, entre outros factores, à diversidade de conhecimentos, competências e motivações dos estudantes que iniciam os seus estudos. A utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC) tem sido uma das tendências mais relevantes no ensino da Matemática, no entanto, ainda existem dificuldades por parte dos alunos na aprendizagem dos seus conteúdos; nos últimos anos, a Inteligência Artificial (IA) tem revolucionado esta área e, no caso da formação de profissionais, oferece novas oportunidades para personalizar a aprendizagem, melhorar a compreensibilidade dos conceitos e fomentar uma maior motivação nos alunos. Este artigo enquadra-se nesta temática, analisando as aplicações actuais da IA no ensino da Matemática, a sua importância e contextualização na formação de futuros profissionais em Administração de Empresas na Universidade de Guayaquil, Equador.
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