Expresiones culturales latinoamericanas como metodología de aprendizaje didáctico con diferentes estudiantes: una revisión de la literatura
Palabras clave:
expresiones culturales en el aula, educación, estrategias didácticas, arte, cultura, aprendizaje.Resumen
El presente texto tiene como propósito abordar una investigación sobre el uso de expresiones culturales latinoamericanas como metodología de aprendizaje didáctico en estudiantes de diferentes niveles educativos utilizando como método la recopilación de información relevante a través de artículos investigativos y revistas académicas. Durante el proceso de investigación se abordaron 50 textos, de los cuales 40 fueron seleccionados como fuente principal de información sobre los métodos utilizados en el aula para diversificar las clases y tener en cuenta diferentes expresiones culturales tales como la música, el arte y el baile, con el fin de utilizarlos como herramientas metodológicas en el aula. La investigación encontró que algunos rasgos culturales que se expresan en las diferentes comunidades latinoamericanas ofrecen una amplia gama de oportunidades para celebrar la diversidad y promover la inclusión cultural en el aula. Se pueden utilizar diversas metodologías didácticas como el aprendizaje experiencial a través de la música, las artes visuales y la literatura.
Los objetivos de aprendizaje que se pueden alcanzar con la enseñanza de las expresiones que manifiestan diversas comunidades a lo largo del territorio latinoamericano son numerosas, pues incluyen el desarrollo de conocimientos autónomos, el respeto hacia los demás, la capacidad de analizar la influencia cultural y la aplicación de diferentes expresiones como la música o la literatura en el contexto educativo.
Las evaluaciones del aprendizaje también pueden ser variadas, incluyendo la participación en actividades, la elaboración de proyectos y la evaluación formativa. Es importante que las evaluaciones sean adaptadas a diferentes contextos y audiencias, teniendo en cuenta la edad, el nivel educativo y el contexto cultural de los estudiantes.
La investigación concluye que la música, el baile, la literatura como expresiones culturales latinoamericanas pueden ser una herramienta valiosa para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda a los investigadores futuros enfocarse en la aplicación de métodos innovadores y la generación de recursos que puedan motivar a los educadores a transformar el aula con clases más inclusivas.
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