Avaliação do nível de conhecimento da anatomia da superfície de estudantes do quinto ano na disciplina de Ortopedia e Traumatologia.
Palavras-chave:
nível de conhecimento, anatomia de superfície, avaliação do alunoResumo
A avaliação nos permite avaliar e aprender sobre todo o processo educacional, tanto seus sucessos como seus fracassos, bem como melhorá-lo. Pode ser realizado em momentos diferentes durante o período educacional, seja no início, durante ou no final do processo. Com o objetivo de avaliar o nível de conhecimento dos estudantes de medicina do quinto ano sobre anatomia de superfície, foi realizada uma pesquisa pedagógica descritiva na área de graduação, com um universo de 436 estudantes e uma amostra de 160 estudantes. Foram utilizados métodos teóricos e empíricos. Para obter as informações, foi realizada uma análise documental e um levantamento foi aplicado para avaliar a autopercepção do conhecimento da anatomia da superfície e a ordem em que colocariam o exame físico para realizar os diagnósticos do Sistema Osteomioarticular, seguido de um questionário. Setenta por cento dos alunos do quinto ano da disciplina de Ortopedia e Traumatologia apresentaram um nível de conhecimento da anatomia da superfície entre Baixo e Muito Baixo, com predominância do nível Muito Baixo. Isto mostrou que há deficiências no nível de conhecimento dos estudantes do quinto ano na disciplina de Ortopedia e Traumatologia sobre anatomia de superfície quando usada no diagnóstico de doenças do Sistema Osteomioarticular (SOMA)
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