O lado francês da Didática Profissional, a competência pedagógica e a noção de esquema (Schème).
Palavras-chave:
Didáctica Profesional, Competencia, Schème, Actividad del profesor, Formación de profesoresResumo
O ramo francês da Didática Profissional originou-se na França no final dos anos 90 e formula um ponto de vista diferenciado para a noção de competência profissional examinando os elementos: atividade, aprendizagem e treinamento. Assim, este documento discute alguns pressupostos da Didática Profissional, com o objetivo de compreender e indicar alguns fatores relacionados que ajudam a compreender a noção de competência profissional do professor e, em particular, do professor de Matemática. Além disso, devido à origem e influência do pensamento piagetiano, que reserva um lugar especial para a atividade e capacidade do organismo de se adaptar ao ambiente, abordamos a noção de esquema cognitivo (schème), a fim de compreender a atividade e a estrutura conceitual da organização de certas situações profissionais. Verificamos que a competência profissional do professor não se reduz a um conjunto de competências pré-estabelecidas para a simples execução de tarefas, e que, com base nos exemplos apresentados, a competência profissional se revela pela adaptabilidade do indivíduo para enfrentar problemas inesperados específicos de um campo profissional.
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