A DIDACTIC APPROACH TO THE INTRODUCTION OF THE BASIC ELECTRONICS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF THE PHYSICS
Keywords:
Abilities; Didactic; Physics; Electronics.Abstract
When valuing some critical analyses of investigations about the social importance of the development of investigative abilities in the teaching-learning process of the physics, and under the general hypothesis that it’s possible to integrate notions of the electronics in physics classes, a didactic approach to the introduction of basic elements of the modern electronics is carried out. The analysis begin from several theoretical sources of investigation and is considered a specific group of hypothesis that imply the necessity to know the ideas and more frequent learning obstacles. It’s sought to favor the linking of students and professors with the physics of semiconductors; whose applications are indispensable for the scientific and technological progress.
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