DIDACTIC CONCEPTION OF DEVELOPMENT OF THE PRE-PROFESSIONAL PRACTICES IN THE STUDENTS OF DEGREE IN EDUCATIONAL SCIENCES

Authors

  • Beatriz Araceli Moreira Macías Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta

Keywords:

pre-professional practices, vocational training, science education.

Abstract

The present work offers a didactic concept development of pre-practice done by students of various races Bachelor of Educational Sciences that contribute to the improvement of their professional training. The design was developed from the application of the systems approach. It can be generalized from the processes of formation of students of different races that are offered in the Faculty of Education at the Eloy Alfaro Lay University of Manabí (ULEAM) with flexibility and adaptability to the context in which they carried out pre-professional practices.

Author Biography

Beatriz Araceli Moreira Macías, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta

Licenciada en Ciencias de la Educación y Máster en Educación y Desarrollo Social, Profesora Principal. Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Manta, Ecuador

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Published

2016-03-03

How to Cite

Moreira Macías, B. A. . (2016). DIDACTIC CONCEPTION OF DEVELOPMENT OF THE PRE-PROFESSIONAL PRACTICES IN THE STUDENTS OF DEGREE IN EDUCATIONAL SCIENCES. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(1), 19–28. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/453

Conference Proceedings Volume

Vol. 7 No. 1 (2016): Enero-Marzo

Section

Investigaciones

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