The pedagogical overcoming to the teachers of Kandumbo Da Chicala-Cholohanga High School Huambo –Angola

Authors

  • Pedro Satumbo Martinho Instituto Superior Politecnico da Caála do Huambo-Angola
  • Agostinho Cristóvão Diogo Instituto Superior Politecnico da Caála do Huambo-Angola

Keywords:

importance, pedagogical overcoming, teachers

Abstract

This research has as its theme the importance of pedagogical overcoming in teachers of the primary school of Chical-Cholohanga. Its general objective is to analyze the importance of pedagogical overcoming in the teachers of the Liceu school of kandumbo da Chicala-Cholohanga Huambo –angola. The survey results show that most teachers did not have a pedagogical aggregation course at the time of entry into education. For what they have done to overcome with the training actions given in the ZIP and in the school. But in addition to that, there are teachers who make progress through pedagogical overcoming actions at the level subsequent to high school, that is, given the choice of profession, they chose to attend training in the field of education to improve their performance. Therefore, the ZIP is suggested to the school to continue to encourage teachers without teaching qualifications to choose courses in the field of education at subsequent levels.

Author Biographies

Pedro Satumbo Martinho, Instituto Superior Politecnico da Caála do Huambo-Angola

Licenciado em Pedagogia pelo Instituto Superior de Ciencias de Educação (ISCED), do Huambo –Angola, Mestre em Didactica de Ensino Superior pela Universidade Wlademir Lenine Ilache-Cuba y Doctor em Pedagógia pela Universidade de Las Tunas- Cuba. Professor.

Agostinho Cristóvão Diogo, Instituto Superior Politecnico da Caála do Huambo-Angola

Licenciado em ensino da Matemática e Mestre em Ciências da Educação pelo Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo-Angola. Especializado em Estatística Médica pela Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto - Luanda-Angola. Doutoramendo em Matemática Aplicada e Modelação pela Universidade Aberta Portugal. Professor.

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2023-04-27

How to Cite

Satumbo Martinho, P. ., & Cristóvão Diogo, A. . (2023). The pedagogical overcoming to the teachers of Kandumbo Da Chicala-Cholohanga High School Huambo –Angola. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(2), 82–110. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1595

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Vol. 14 No. 2 (2023): Abril-Junio

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