LA ORIENTACIÓN IDEOPOLÍTICA PARA FAVORECER EL PROTAGONISMO ESTUDIANTIL EN LA SECUNDARIA BÁSICA EN DIVERSIDAD DE CONTEXTO
Palabras clave:
estimulación; participación; protagonismo; comunidad; orientación.Resumen
En la actualidad no logramos totalmente que las misiones que asumen los adolescentes, con las cuales debían comprometerse, tengan el nivel de participación deseado, es decir, que dominen las acciones a realizar con responsabilidad, que es la clave para un nuevo estilo de relación donde puedan ejercer un papel protagónico, para ello se requiere una mayor atención y asesoramiento por parte del profesor guía y de la organización estudiantil. El objetivo principal es obtener como resultados en los adolescentes de secundaria Básica cambios en el actuar protagónico, relacionados con las convicciones ideopolíticas, en los modos de actuación, los valores, las valoraciones, el sentido de pertenencia hacia la comunidad, el reforzamiento de los vínculos afectivos, la participación en la toma de decisiones del grupo y de la escuela logrando con su actuar cotidiano transformar la comunidad y su entorno.
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Derechos de autor 2020 Julio César Borrero Neninger, Samuel Oliveros Calderón, José Sánchez Suárez
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