RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL TUTOR DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Palabras clave:
formación permanente; tutor; función orientadora.Resumen
Se abordó la necesidad de perfeccionar la formación permanente del personal docente universitario de la Educación Preescolar que ejerce la función de tutor en la Educación Superior Pedagógica, en respuesta a las demandas de la sociedad para que contribuyan a la formación integral de los profesionales que se preparan para esa educación. Se enfatizó en la preparación del tutor para cumplir sus funciones profesionales pedagógicas, con énfasis en la orientadora.
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