FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PARTE DE LA CULTURA AMBIENTAL

Autores/as

  • Omar García Vázquez Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba.
  • Norberto Sánchez Veloz Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba.

Palabras clave:

educación ambiental; medio ambiente; cultura ambiental

Resumen

 

El presente artículo es el resultado de la experiencia y el trabajo científico investigativo realizado por los autores como parte del proyecto “Impacto de la Universalización Pedagógica en el municipio Pilón”. Se pretende con él contribuir a la preparación científico-metodológica de educadores, estudiantes y otros profesionales, a partir de una sistematización del proceso de Educación Ambiental. Para posibilitar la conformación de un soporte teórico apropiado, concretando dichos elementos, se hace necesario analizar algunos de sus fundamentos.

Biografía del autor/a

Omar García Vázquez, Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba.

Profesor y Subdirector de Extensión Universitaria de la Filial Pedagógica Municipal de Pilón.

Norberto Sánchez Veloz, Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma, Cuba.

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Director del Centro de Estudios de Evaluación de la Calidad Educacional de Granma.

Citas

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Monumento al Mayor General Vicente García González en la Plaza de la Revolución de Las Tunas, Cuba.

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Publicado

04-09-2013

Cómo citar

García Vázquez, . O. . ., & Sánchez Veloz, N. (2013). FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PARTE DE LA CULTURA AMBIENTAL. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 4(6), 111–124. Recuperado a partir de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/234

Número

Vol. 4 Núm. 6 (2013): Las Ciencias Sociales al servicio de los procesos formativos y comunitarios

Sección

Edición Especial

Licencia

Derechos de autor 2020 Omar García Vázquez, Norberto Sánchez Veloz

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