Metodología para la orientación profesional en el preuniversitario hacia la carrera pedagógica de Física
Palabras clave:
Metodología, orientación profesional, FisicaResumen
El presente artículo tuvo como propósito elaborar una metodología para la orientación profesional hacia la carrera pedagógica de Física en los estudiantes de preuniversitario, en aras de favorecer el ingreso a dicha carrera. Se emplearon los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo en el procesamiento de la información, el sistémico en la elaboración de la metodología. Esta fue evaluada mediante el criterio de expertos. Para el procesamiento estadístico se utiliza el método Delphi. El resultado fundamental del estudio fue la propuesta de una metodología para la orientación profesional hacia la carrera pedagógica de Física que tiene en cuenta la transformación y desarrollo de la personalidad de los estudiantes de preuniversitario a partir del incremento de la motivación por la carrera. Los expertos consideraron que la aplicación de la metodología favorecerá el proceso de orientación profesional en el preuniversitario hacia la carrera pedagógica de Física y en consecuencia lograr mayor autodeterminación de los estudiantes.
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