DESAFÍOS DIDÁCTICOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO CUBANO ACTUAL
Palavras-chave:
desafíos didácticos, acto didáctico, diseño curricular, lenguas extranjeras, disponibilidades tecnológicas, formación comunicativa y profesional.Resumo
El presente trabajo tiene como objetivo ofrecer algunos de los principales desafíos didácticos de la enseñanza de las lenguas extranjeras y presenta algunas pautas encaminadas a integrar el acto didáctico, aseguramiento de las disponibilidades tecnológicas y perfeccionamiento del diseño curricular para el éxito de la enseñanza comunicativa de la lengua, así como su integración con la formación profesional del estudiante. El mismo expone, desde una perspectiva teórica, diversos aspectos que contribuyen a encauzar el trabajo didáctico y de planificación de las lenguas extranjeras en el contexto cubano actual.
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