DIDACTIC CHALLENGES OF THE TEACHING AND LEARNING FOREIGN LANGUAGES IN THE CUBAN UNIVERSITY CONTEXT.
Keywords:
didactic challenges, didactic act, curricular design, foreign languages, technological facilities, independent user, communicative and professional training.Abstract
The present work offers some of the main didactic challenges of foreign language teaching and presents some clues to integrate the didactic act, academic facilities and the improvement of the curricular design to achieve a successful communicative and professional students’ training in the foreign language. It gives, from a theoretical perspective, some aspects that contribute to channel the didactic work and planning of teaching foreign languages in the Cuban context.
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