REFLEXIONES METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA MARGINALIDAD CON ENFOQUE CULTUROLÓGICO EN UNA COMUNIDAD

Autores

  • Lisbeth Sánchez Rodríguez Gobierno provincial de Las Tunas
  • Rafaela Macías Reyes Universidad de Las Tunas

Palavras-chave:

Marginalidad, estudios culturales, comunidad.

Resumo

El presente artículo aborda la marginalidad en el contexto local desde un enfoque culturológico en la comunidad de Santo Domingo, Las Tunas. Este posee como objetivo valorar las manifestaciones de marginalidad en dicha comunidad, utilizando el enfoque cultural. Para ello se analizan los términos marginalidad, estudios culturales, cultura y comunidad, teniendo en cuenta la complejidad que posee este fenómeno desde el punto de vista social y cultural. Se ofrece, a partir de los resultados de la investigación, una serie de reflexiones metodológicas en relación con el estudio de la marginalidad desde el enfoque culturológico en una comunidad.

Biografia do Autor

Lisbeth Sánchez Rodríguez , Gobierno provincial de Las Tunas

Licenciada en Estudios Socioculturales, Holguín. Máster en Desarrollo Cultural Comunitario, Las Tunas. Funcionaria de Atención a la Población en el Gobierno Provincial de Las Tunas. Aspirante a Investigadora por el ICIC “Juan Marinello”. Las Tunas, Cuba.

Rafaela Macías Reyes, Universidad de Las Tunas

Doctora en Ciencias Filosóficas. Profesora Titular. Coordinadora de la maestría en Desarrollo Cultural Comunitario. Presidenta del Consejo Provincial de las Ciencias Sociales de Las Tunas. Profesora Titular de la carrera Estudios Socioculturales, Universidad de Las Tunas, Cuba.

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Periódico El Interlocal. Año II. Número 18.

Publicado

2018-03-31

Como Citar

Sánchez Rodríguez , . L. ., & Macías Reyes, R. (2018). REFLEXIONES METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA MARGINALIDAD CON ENFOQUE CULTUROLÓGICO EN UNA COMUNIDAD. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 9(5), 163–178. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/816

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