Modelo de organização escolar de escolas primárias no contexto da educação continuada
Palavras-chave:
modelo teórico, organização escolar, ensino fundamentalResumo
O terceiro aprimoramento educacional incorpora novas formas de trabalho para as instituições e modalidades de ensino, que demandam gestão e requerem um redimensionamento necessário da organização escolar devido à implicação que tem no alcance de metas e objetivos. A sistematização dos referenciais teóricos, além da pesquisa empírica, revelou a necessidade de modelar esse processo com as exigências que o contexto atual impõe, por isso o objetivo deste artigo é modelar a organização escolar das instituições de Educação Básica no contexto da melhoria do SNE, com base no uso dos métodos de modelagem e sistêmico estrutural funcional. Como resultado, a harmonização dinâmica funcional dos componentes que se articulam nesse processo organizacional é explicada e argumentada a partir do sistema de relações que se estabelece entre eles, o que se concretiza no funcionamento da instituição educacional.
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