Evolução histórica do processo de ensino-aprendizagem do Inglês para Fins Específicos
Palavras-chave:
Inglês para fins específicos, Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR)Resumo
Este artigo é o resultado de uma tese de doutoramento e da sua implementação, tem como objetivo socializar os resultados da evolução histórica do processo de ensino-aprendizagem do Inglês para Fins Específicos na carreira de Engenharia Informática da Universidade de Guantánamo. Na sua elaboração, foram aplicados métodos de investigação científica, entre os quais: análise documental, crítica de fontes, histórico-lógica e análise-síntese, que permitiram determinar regularidades e tendências do referido processo no curso de licenciatura em estudo.
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