Estratégia de acompanhamento pedagógico para famílias e alunos para melhorar os hábitos alimentares.
Palavras-chave:
hábitos alimentares, ciências naturais, acompanhamento pedagógico, estratégias, alimentação saudávelResumo
O objetivo desta pesquisa foi elaborar uma estratégia de acompanhamento pedagógico para a família e os alunos para melhorar os hábitos alimentares dos alunos da Escola Primeiro Cabo Fausto Espinoza Pinto. Esta pesquisa foi caracterizada por uma abordagem quantitativa, descritiva e de pesquisa de campo. O processamento dos dados foi realizado com o uso do software de análise de dados quantitativos SPSS V25 para a aplicação de estatísticas descritivas e inferenciais. Verificou-se que, no pré-teste da variável estratégia de acompanhamento pedagógico, 50% da população tinham baixo conhecimento sobre bons hábitos alimentares, enquanto 43% tinham conhecimento moderado e 7% tinham alto conhecimento. Após a aplicação da estratégia proposta de acompanhamento pedagógico à família e aos alunos para a melhoria dos hábitos alimentares, as melhorias foram evidentes, com 36% com baixo nível de conhecimento, 43% com nível médio de conhecimento e 21% com alto nível de conhecimento. Foi obtida uma distribuição normal de acordo com o teste de normalidade Shapiro Wilk, o que levou à validação da proposta com base no teste paramétrico t de Student para amostras relacionadas. Concluiu-se que uma boa alimentação melhora a qualidade de vida, o estado nutricional e as necessidades energéticas, e isso é conseguido para que as pessoas sejam eficientes em suas atividades diárias.
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