Internacionalização do ensino superior em Cuba: perspectivas sobre o processo a partir do ensino da língua inglesa em Cabinda

Resumo

A participação ativa das universidades cubanas no processo de Internacionalização da Educação Superior aumenta continuamente, como expressão dos laços de solidariedade, intercâmbio e colaboração para fortalecê-las, contribuindo com o apoio e a cooperação internacional, para a promoção e o intercâmbio acadêmico-cultural e o desenvolvimento humano, por meio de projetos de pesquisa, com assistência técnica e profissional exportada pelas instituições cubanas. O objetivo deste artigo é refletir sobre as características do processo de

Internacionalização do Ensino Superior em Cuba e sua aplicação prática por meio do ensino de inglês no Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) em Cabinda. Ele aborda as características do processo e os desafios que enfrenta para seu desenvolvimento futuro, levando em conta as mudanças que estão ocorrendo no Ensino Superior. É apresentada a experiência, como parte desse processo e de uma colaboração de trabalho, as características particulares da participação direta no trabalho da instituição, com ênfase no processo de ensinopesquisa, no intercâmbio com os alunos e na abordagem da cultura da sociedade de Cabinda. Métodos de pesquisa como histórico-lógico, indução-dedução, análise-síntese e sistematização teórica foram usados para identificar e organizar as informações apresentadas. Os principais resultados do estudo destacaram o trabalho pedagógico, metodológico, investigativo e participativo colaborativo-societário dos professores de inglês do Contrato MES-Universidades do ISCED Cabinda.