Modelo pedagógico para a formação profissional dos alunos do curso de graduação em Pedagogia da Atividade Física e do Esporte.

Autores

  • Eulogio Enrique Rodríguez Barreto Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  • Maribel Pérez Campaña profesora
  • Yoel Ortiz Fernández Universidad de Holguín

Palavras-chave:

prática de trabalho, treinamento baseado no trabalho, problemas não estruturados, tarefa de ensino integrativa, supervisor

Resumo

A pesquisa propõe caminhos para a solução de problemas contextuais na formação profissional de estudantes de Pedagogia da Atividade Física e do Esporte. Com base nas limitações encontradas no planejamento, implementação e evacuação dos estágios realizados pelos alunos nas instituições de ensino. O objetivo é elaborar uma estratégia pedagógica baseada em um modelo pedagógico para contribuir com a formação profissional dos alunos. São utilizados os métodos teóricos: analítico sintético, indução, dedução e empírico: observação, levantamento e técnicas matemáticas e estatísticas, entre outros, que me permitiram estudar e processar os dados. Os fundamentos teóricos e metodológicos são sistematizados na elaboração do modelo e da estratégia pedagógica. Com a aplicação de critérios especializados, foi demonstrada a relevância do modelo e da estratégia pedagógica na formação profissional dos alunos, com base na sistematização, apropriação e contextualização do conhecimento recebido nas aulas.

Biografia do Autor

Eulogio Enrique Rodríguez Barreto, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Licenciado en Cultura Física Deporte y Recreación, facultad de Ciencia de la Educación

Yoel Ortiz Fernández, Universidad de Holguín

Licenciado en Cultura Física. Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Profesor Titular de la Facultad de Cultura Física.

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Publicado

2023-11-23 — Atualizado em 2023-12-05

Versões

Como Citar

Rodríguez Barreto, E. E., Pérez Campaña, M., & Ortiz Fernández, Y. . (2023). Modelo pedagógico para a formação profissional dos alunos do curso de graduação em Pedagogia da Atividade Física e do Esporte . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(5), 373–395. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1883 (Original work published 23º de novembro de 2023)

Edição

v. 14 n. 5 (2023): Edición Especial

Seção

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v14i5.1883

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