DIDACTICS FOR THE DEVELOPMENT OF THE CRITICAL DISCOURSE ABOUT THE GRAPHIC SIGN IN DESIGN STUDENTS

Authors

  • Hishochy Delgado Mendoza Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede en Santo Domingo

Keywords:

Teaching; Development of Skills; Critical Discourse; graphic sign.

Abstract

To develop skills in critical discourse about graphic sign through a specific teaching is essential to the training of students design task. It is an awakening of critical attitude toward objects and phenomena that make up the visual language and the reflection on the concept that stems from the ways in which communication constructs.

Author Biography

Hishochy Delgado Mendoza, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, sede en Santo Domingo

Licenciado en Historia del Arte (Facultad de Artes y Letras de la Universidad de la Habana, Cuba, 2009. Magíster en Ciencias de la Educación (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2015 y Doctorante en Artes y Educación (Universitat de Barcelona). Profesor de Historia General del Arte en la Facultad de Comunicación para no hispanohablantes, Universidad de la Habana, Cuba. Profesor en la Escuela Profesional de Arte “Samuel Feijóo”, Cuba. Docente e investigador en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Autor del libro Artes Plásticas. Intersubjetividad del sistema-forma (Ecuador, 2012).

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Published

2016-06-18

How to Cite

Delgado Mendoza, H. . (2016). DIDACTICS FOR THE DEVELOPMENT OF THE CRITICAL DISCOURSE ABOUT THE GRAPHIC SIGN IN DESIGN STUDENTS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 7(2), 29–36. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/473

Conference Proceedings Volume

Vol. 7 No. 2 (2016): Abril-Junio

Section

Investigaciones

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