Socio-emotional activity for the development of emotional intelligence in the Pedagogy-Psychology professional
Keywords:
activity, professional, training, emotional intelligenceAbstract
or the purposes of the results of the research that is being developed, the need and importance of emotional intelligence in the initial training of the Pedagogy-Psychology professional is recognized for the fulfillment of the tasks and functions to be performed in the contexts of action in relation to the professional problems, in order to promote sufficient personological resources for this purpose. Therefore, it is necessary as an objective to argue the socio-emotional activity for the development of emotional intelligence as a professional quality in the Pedagogy-Psychology career, for which theoretical and empirical methods are used.
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Copyright (c) 2022 Leyder Ortiz Pérez, Pablo Raúl Mas Sánchez , Manuel Antonio Mulet González
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