Impact of building facades on the internal comfort of their architectural spaces

Authors

  • Juan Ramón Cedeño Candela Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí”
  • Erick Jonathan Cedeño Matute Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador
  • Joselyne Noemí Zambrano Meza Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí”, Manta, Ecuador

Abstract

The analyzes of the internal comfort of the architectural spaces of buildings implemented in Ecuador are little analyzed, that is, the comfort of the users is not being the main focus to build buildings suitable for people. The research is based on analyzing two types of buildings, one with a glazed façade, and the other with a short-sun façade, in order to know what their incidences are regarding the internal comfort of the architectural space exposed on the façades; For this, a quantitative study is carried out through measurements of temperature, decibels, humidity and luxes in both buildings, as well as qualitative, through the application of surveys to people who work in them. The comparative analysis of the methods already exposed is carried out, in order to know how the facade of a building can influence or affect the interior, and expose what type of building is more appropriate and designed for users.

Author Biographies

Juan Ramón Cedeño Candela, Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí”

Arquitecto. Profesor Investigador titular con titulación de Arquitectura, facultad de arquitectura, con Maestría en Gestión Ambiental. Miembro del equipo de vinculación con la sociedad. Miembro del equipo de prácticas y pasantías pre-profesionales.

Erick Jonathan Cedeño Matute, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador

Ingeniero Civil. Trabaja de forma independiente.

Joselyne Noemí Zambrano Meza, Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí”, Manta, Ecuador

Arquitecta. Trabaja en Empresa privada.

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Published

2022-07-13

How to Cite

Cedeño Candela, J. R. ., Cedeño Matute, E. J. ., & Zambrano Meza, J. N. . (2022). Impact of building facades on the internal comfort of their architectural spaces. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(3), 379–399. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1470

Conference Proceedings Volume

Vol. 13 No. 3 (2022): Julio-Septiembre

Section

Artículos

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