CONTRADICTIONS IN PEDAGOGICAL RESEARCH. AN ANALYSIS FROM A DIALECTICAL-MATERIALIST CONCEPTION OF THE WORLD

Authors

  • Ernan Santiesteban Naranjo Centro de Estudios de Didáctica. Universidad de Las Tunas
  • Kenia María Velázquez Ávila Universidad Las Tunas

Keywords:

contradiction, inner contradiction, outer contradiction.

Abstract

This article is aimed at clarifying the dynamic in précising and identifying the contradictions in scientific investigations, especially in the field of Pedagogical Sciences, from a dialectical-materialist conception of the world. Here it is defined, described and exemplified the concepts of inner contradiction and outer contradiction.

Author Biography

Ernan Santiesteban Naranjo, Centro de Estudios de Didáctica. Universidad de Las Tunas

Coordinador de Publicaciones y Eventos

References

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Sede Regional de la Universidad Libre en El Socorro. Colombia

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Published

2012-12-20

How to Cite

Santiesteban Naranjo, E. ., & Velázquez Ávila, K. M. (2012). CONTRADICTIONS IN PEDAGOGICAL RESEARCH. AN ANALYSIS FROM A DIALECTICAL-MATERIALIST CONCEPTION OF THE WORLD. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 3(6), 13–20. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/138

Conference Proceedings Volume

Vol. 3 No. 6 (2012): Acerca de la investigación educativa

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Copyright (c) 2020 Ernan Santiesteban Naranjo, Kenia María Velázquez Ávila

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