POTENTIALITIES OF THE PSYCHOPEDAGOGIST IN THE CUBAN HEALTH SYSTEM

Authors

  • Leisis Josefa Hernández Botello Universidad de Las Tunas
  • Michel Enrique Gamboa Graus
  • Greccy Castro Miranda Universidad de Las Tunas

Abstract

Guidance and counseling are part of the psychoeducational psychologist's functions in his training and professional performance, so the present research approaches them from their extension to the Cuban health system, specifically secondary care (hospitals). It is part of the project of the University of Las Tunas "Psychopedagogical guidance and counseling in educational, labor, social and clinical contexts for Cuban socio-educational development". It is based on the theoretical analysis of referents that justify the scope of the psycho-pedagogical service in health establishments. An attempt is made to demonstrate the need of the psychopedagogist's work in health institutions in Cuba, in favor of guidance and counseling to professionals of the sector, managers, workers, patients and relatives, by means of a study in which research methods such as questionnaire and interview were used. The main results show that not all the subjects selected in the research know about the potential of the psychopedagogist in the Cuban health system

Author Biographies

Leisis Josefa Hernández Botello, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación. Máster en Educación, Licenciada en Educación Preescolar y Pedagogía- Psicología. Profesora Auxiliar Departamento de Pedagogía- Psicología. 

Greccy Castro Miranda, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación. Máster en Psicopedagogía. Profesora Auxiliar de Psicología del Desarrollo y Coordinadora de la Carrera Pedagogía-Psicología, Departamento de Pedagogía-Psicología

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Published

2022-01-31 — Updated on 2022-02-09

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How to Cite

Hernández Botello, L. J. ., Gamboa Graus, M. E. ., & Castro Miranda, G. . (2022). POTENTIALITIES OF THE PSYCHOPEDAGOGIST IN THE CUBAN HEALTH SYSTEM. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(1), 367–383. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1328 (Original work published January 31, 2022)

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