THE EDUCATION OF THE SEXUALITY FROM KIND DIVERSITY FOR THE INTEGRAL FORMATION OF THE STUDENT OF PEDAGOGY PSYCHOLOGY

Authors

  • Lianne Mosqueda Padrón Universidad de Las Tunas.
  • Lucía Rafael Martínez Universidad de Las Tunas
  • Celia Díaz Cantillo Universidad de Las Tunas.

Keywords:

Education of sexuality; diversity of kind; integral formation of Pedagogy Psychology student; communicative techniques

Abstract

For the fulfillment of the professional role of the specialist in Pedagogy Psychology, that you guarantee the educational integral attention that they enable requires  itself of an educational process accomplishing the complex task of the education of sexuality, than in addition to take into account the contentses of the own curriculum, prioritize tools in order that this professional may assume conflicts successfully to I deliver it of all the life, as well as the need to assume the education of his own sexuality from an integral perspective for the improvement of the sexual behavior consciously. Work makes reference to the pedagogic experience acquired through experience in life and qualitative results of related investigation with the sex education of the student in formation of Pedagogy Psychology. As part of the process, manifestations in relation to the scarcity of resources that propitiate knowledge about the education of the sexuality from the diversity of kind for him became verified, how they take possession of him and how they guide in this sense in practice. The objective goes to offer communicative techniques itself educationally sexual from the diversity of kind. The communicative techniques of preventive, conscious, motivational, cooperative, expeditious character, reflexive and acquired through experience in life they constitute a tool of orientation and promotion educationally sexual in the integral formation of Pedagogy Psychology student, Favoring the auto-approval, self-appraisal, self-esteem, approval of the other ones, communication with the other ones, behaviors and mobilization of resources to attain personal goals, in token of sex education.

Author Biographies

Lianne Mosqueda Padrón, Universidad de Las Tunas.

Licenciado en Educación, especialidad Pedagogía-Psicología. Máster en Ciencias de la Educación. Departamento Pedagogía-Psicología.

Lucía Rafael Martínez, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Inglés. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Departamento Lenguas Extranjeras.

Celia Díaz Cantillo, Universidad de Las Tunas.

Licenciado en Psicología Infantil. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Vicedecanato de la Facultad Ciencias de la Educación.

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Published

2020-12-07

How to Cite

Mosqueda Padrón, L. ., Rafael Martínez, L. ., & Díaz Cantillo, C. . (2020). THE EDUCATION OF THE SEXUALITY FROM KIND DIVERSITY FOR THE INTEGRAL FORMATION OF THE STUDENT OF PEDAGOGY PSYCHOLOGY. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(4), 172–186. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1065

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Artículos