Del contexto y texto a la ejecución: sistema de acciones para la interpretación musical del repertorio contemporáneo cubano para saxofón

Resumen

La presente investigación está dirigida a la educación musical especializada, específicamente a estudiantes y profesores del nivel superior del perfil saxofón. Dentro de la formación universitaria para estudiantes de saxofón constituye un aspecto significativo el estudio e interpretación del repertorio cubano contemporáneo, para así lograr las competencias y habilidades necesarias en función del bagaje formativo que le permite asumir distintas “formas de hacer” en su futuro como profesional. La interpretación musical consiste en que un músico especializado decodifica el texto musical para hacerlo audible en uno o varios instrumentos musicales. La búsqueda en torno a los referentes teórico-metodológicos relacionados con el tema que se estudia permitió dilucidar que la interpretación musical debe de estar en estrecho vínculo con las ideas del creador, así como de sus motivaciones al momento de crear la obra musical. En ese sentido, se ha detectado que los estudiantes de saxofón del nivel superior abordan escasamente el repertorio contemporáneo teniendo en cuenta el contexto de vida del compositor y su intención al crear una obra; por otro lado, son limitadas las herramientas concretas para que un alumno aprenda a hacerlo por sí mismo. Se plantea como objetivo de esta investigación diseñar un sistema de acciones para el estudio y montaje del repertorio contemporáneo cubano que integre el análisis contextual, técnico y expresivo a partir del díptico Acecho y Desenlace del compositor Jorge López Marín.