LA IDENTIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA DEL INSTRUCTOR DE ARTE DESDE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Autores/as

  • Yakelín Gómez Morales Universidad Central "Marta Abreu” Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba.  
  • Roberto Garcés González Centro de Estudios Comunitarios Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, Santa Clara. Villa Clara.
  • Deysi Bárbara Remón Fonseca Universidad Central "Marta Abreu” Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba.

Palabras clave:

Identidad Profesional Pedagógica; Orientación Profesional; Talleres de Reflexión; Instructor de Arte.

Resumen

A partir de la notable importancia que reviste el desarrollo de la identidad profesional pedagógica en la formación del Instructor de Arte, el escaso trabajo de orientación profesional en las diferentes enseñanzas, la inclinación marcada por ser artistas y no educadores del arte y la formación de públicos concebida como tarea fundamental, este trabajo tiene como objetivo socializar experiencias del diseño de talleres de reflexión pedagógica desde la asignatura Teoría y Metodología de la Educación Artística I, que contribuyen al desarrollo de la identidad profesional pedagógica. A partir de diversos métodos teóricos y empíricos tales como el análisis de documentos, la triangulación de fuentes bibliográficas, la observación participante y otros se obtuvieron los resultados que se describen a continuación y se presentan los fundamentos epistemológicos en relación con la motivación, como factor determinante de la orientación profesional para el desarrollo de la identidad profesional pedagógica  así como los resultados de la implementación de los talleres en un grupo de estudiantes de primer año de la Licenciatura en Instructor de Arte.

Biografía del autor/a

Yakelín Gómez Morales, Universidad Central "Marta Abreu” Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba.  

Dr. C. Pedagógicas. Profesora Titular. Centro de Estudios de Educación Gaspar Jorge García Galló. 

Roberto Garcés González, Centro de Estudios Comunitarios Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, Santa Clara. Villa Clara.

Dr. C. Sociológicas Profesor Titular.

Deysi Bárbara Remón Fonseca, Universidad Central "Marta Abreu” Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba.

MSc. Profesora Asistente. Colegio de Formación Básica.

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Publicado

2020-09-30

Cómo citar

Gómez Morales, Y. ., Garcés González, R. ., & Remón Fonseca, D. B. . (2020). LA IDENTIDAD PROFESIONAL PEDAGÓGICA DEL INSTRUCTOR DE ARTE DESDE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL. Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(3), 80-93. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/993

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