A integração da inteligência artificial na gestão do processo de ensino e aprendizagem de inglês.
Palavras-chave:
Inteligência artificial, processo de ensino-aprendizagem, língua inglesaResumo
A aquisição de proficiência em inglês é uma atividade complexa que se beneficia da existência de recursos tecnológicos avançados. No entanto, no contexto do curso de Medicina, foi necessária uma pesquisa que empregasse métodos nos níveis teórico, empírico e matemático, bem como técnicas e instrumentos a eles associados. Esta pesquisa identificou lacunas na capacidade de utilizar ferramentas de Inteligência Artificial para fins didáticos. Portanto, apresenta-se uma proposta para a integração da Inteligência Artificial na gestão do processo de ensino-aprendizagem de inglês, a partir de uma abordagem que beneficie a aprendizagem personalizada e a autenticidade da tarefa comunicativa.Referências
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