HACIA UNA NUEVA CONCEPCIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA EN EL MARCO DE LA MISIÓN ALMA MATER
Palavras-chave:
Transformación universitaria, Misión Alma Mater, Transformación socialResumo
El tercer milenio marca la apertura de un nuevo ciclo histórico para la educación universitaria, el de la nueva universidad venezolana, que se erige en el contexto de la Misión Alma Mater, basada en una nueva concepción de la sociedad, de la ciencia y la tecnología y del profesional que se requiere para la integración nacional y latinoamericana. Este tercer ciclo histórico de la universidad, está constituido por cambios trascendentales, no solo en los fundamentos y principios que definen la fenomenología universitaria, sino también en la forma como estos han operado durante tanto tiempo. Por ello se plantea como eje central del artículo, la necesidad de una nueva concepción epistemológica de la universidad. El artículo presenta nuevas definiciones y formas de dar respuesta a este vacío epistemológico, específicamente en el proceso de transformación de los Colegios e Institutos Universitarios de Tecnologías en Universidades Politécnicas Territoriales; proceso que forma parte de la Misión Alma Mater, que se constituye en el eje central para la ampliación y modernización del sistema educativo y uno de los mayores retos y desafíos del gobierno Bolivariano para la educación universitaria venezolana.
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