ESTADO SITUACIONAL DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TABASCO

Autores

  • Josefina Campos Cruz División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Pablo Gómez Jiménez División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Julita Elemí Hernández Sánchez División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Belem Castillo Castro División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • María de Lourdes Luna Alfaro División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Palavras-chave:

políticas educativas, educación, profesorado

Resumo

 

Las políticas educativas en Tabasco durante los últimos 20 años han puesto especial énfasis en la formación de los profesores de educación básica. Sin embargo, los resultados no son positivos, el estado, ocupa el 29º. Lugar en las últimas evaluaciones del país en materia de educación básica. Esta situación llevó a plantearse una serie de interrogantes buscando su causa y desde luego una interrogante centrada en el trabajo del profesorado y sus resultados. Lo anterior propició que se realizara una investigación sobre el "Estado situacional de la formación del profesorado de educación básica en el Estado de Tabasco, México". Auspiciada por Fondos Mixtos CONACYT y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco cuyo usuario es la Secretaría de Educación del Estado.

Biografia do Autor

Josefina Campos Cruz, División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

  Profesora Investigadora de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Pablo Gómez Jiménez, División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Director de de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Julita Elemí Hernández Sánchez, División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Profesora investigadora de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Belem Castillo Castro, División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Profesora investigadora de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

María de Lourdes Luna Alfaro, División Académica de Educación y Artes. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Profesora investigadora de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Referências

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Publicado

2011-04-28

Como Citar

Campos Cruz, J. ., Gómez Jiménez, P., Hernández Sánchez, J. E., Castillo Castro, B., & Luna Alfaro, M. de L. (2011). ESTADO SITUACIONAL DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TABASCO. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 2(2), 29–48. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/45

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