LA ATENCIÓN PEDIÁTRICA INTEGRAL, COMO COMPETENCIA QUE PROMUEVE EL BUEN VIVIR DEL NIÑO, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
Palavras-chave:
competencia; formación; atención pediátrica.Resumo
Los organismos mundiales de la salud, han dictado nuevas políticas en la atención pediátrica infantil, guardando plena correspondencia con los adelantos de la ciencia y tecnología propias del siglo XXI. Asumiéndose que en la evolución de las ciencias médicas y sus adelantos, han permitido ir ampliando la cobertura de esta atención en el niño sano y enfermo, con una visión holística-integral. La cual permite ir más allá de la atención asistencial y curativa del sujeto, considerado como un ente biopsicosocial, que forma parte de la familia y la sociedad, por tanto se tienen en cuenta en la misión del pediatra las esferas de promoción, prevención y rehabilitación del niño, la familia y comunidad. Es propósito del presente trabajo valorar la necesidad de pasar de una atención infantil tradicionalista, individualista y deshumanizada, a la asistencia integral-humanista, que nos permita lograr la solución a las necesidades y problemas que demanda la familia y la comunidad, a través del desarrollo de competencias, diagnosticas de tratamiento, evolución o seguimiento y la correspondiente valoración del crecimiento y desarrollo del niño para promover el buen vivir de la familia y la comunidad.
Referências
Bacallao, G. (2014). Hospital Clínico Quirúrgico “Arnaldo Milián Castro”. Avenida Hospital Nuevo e/ Doble Vía y Circunvalación. Santa Clara, Villa Clara, Cuba. Acta Médica del Centro / Vol. 8. No. 2.
Cruz Hernández Jeddú, Hernández García Pilar, Abraham Marcel Enrique, Dueñas Gobel N, Salvato Dueñas A. Importancia del Método Clínico. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2012 Sep [citado 25 Dic 2013]; 38(3):422-37. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086434662012000300009&lng=es.
Fernández, J. (2009) La ética de la educación médica. En: Amaro Cano MC. Ética Médica y Bioética. La Habana: Ciencias Médicas; p. 108-17.
Fernández-Sacasas J. El principio rector de la Educación Médica cubana. Educ Méd Sup [Internet]. 2013 [citado 8 Ene 2014]; 27(2): [aprox. 10 p.]. Disponible en: http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/170.
Hernández R. Del método científico al clínico. Consideraciones teóricas. Rev Cubana Med Gen Integr[Internet]. 2002 [citado 25 Abr 2011]; 18(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol18_2_02/mgi11202.htm
Ilizástigui F, Rodríguez L. Método clínico. En: Nasiff A, Rodríguez HM, Moreno MA. Práctica Clínica. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2010. p. 15-28.
Lalonde M. A (1974). New perspective on the health of canadians: a working document. Ottawa: Department of Health and Welfare.
MSP Ecuador. Modelo de Atención Integral de Salud. MAIS (2012)
Organización Mundial de la Salud. Atención Primaria de Salud. Informe de la Conferencia Internacional, sobre la Atención primaria de Salud, Alma Ata, URSS, 6-12 de septiembre de 1978. Ginebra: OMS; 1978
Organización Mundial de la Salud. OMS-UNICEF de Alma Ata (1978)
Organización Mundial de la Salud: Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud. Declaración Alma Ata. OMS; 1979
Rodríguez Silva H. La relación médico-paciente. Rev Cubana Salud Pública [Internet]. 2006 Dic [citado 25 Dic 2013]; 32(4): [aprox. 7 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086434662006000400007&lng=es.
Rodríguez, R., Fernández, S., Rodríguez, S. ARTICULO. El uso del método clínico por el Médico General Integral. 2009 oct.-dic. [citada el 1 de Octubre del 2015].
Rojas Ochoa F. El componente social de la Salud Pública en el siglo XXI. Rev Cubana Salud Pública [revista en la Internet]. 2004 Sep [citado 2011 Ago 19]; 30(3):2415.Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662004000300008&lng=es
Rojas, F. (2004). El componente social de la salud pública en el siglo XXI. Rev Cubana Salud Pública [revista en la Internet]. Sep [citado 2014 Sep 03]; 30(3): [aprox. 7 p.] Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0864-34662004000300008&lng=es
Ruiz Canela J.: Modelo de Pediatría en Atención Primaria Rev. Pediatr. De Atención Primaria volumen XII Supl.: 19 de Noviembre 2010
Ruiz Canela J.: Pediatría en el modelo de la AP del siglo XXI. Diario Médico, 29 de Octubre 2008.
Sánchez Jacob M.: Atención Integral a la Infancia, Modelo Biopsicosocial. Bol. Soc. Pediatr. Asturias, Cantabria, Castilla y León 2001; 41: 322-4
Schonhaut-Berman; Millán T.; Hanne-Atternett C.; Competencias transversales en la formación de especialistas en Pediatría, Universidad de Chile. Viguera Editores SL. 2009 Educ. Med. 2009; 12 (1): 33-41.
SIGERIST, Henry E. Y LA MEDICINA SOCIAL OCCIDENTAL. Revista Cubana de Salud Pública, vol. 28, núm. 1, enero-junio, 2002
Zurro A. y Jodar Solá G.: Atención Primaria de Salud y Atención familiar comunitaria: 2008 Elsevier España.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Gilberto Guillen Menéndez
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
