A integração da inteligência artificial na gestão do processo de ensino-aprendizagem do inglês
Palavras-chave:
Inteligência Artificial, processo de ensino-aprendizagem, língua inglesaResumo
Alcançar o domínio da língua inglesa é uma atividade complexa que se beneficia da existência de recursos tecnológicos avançados. No entanto, no contexto da carreira de Medicina, foi necessário realizar uma investigação em que foram utilizados métodos teóricos, empíricos e matemáticos, bem como técnicas e instrumentos associados a eles, o que permitiu identificar insuficiências na habilidade de usar as ferramentas de Inteligência Artificial para fins didáticos. Por isso, apresenta-se uma proposta de integração da Inteligência Artificial à gestão do processo de ensino-aprendizagem do inglês a partir de uma abordagem que beneficia a aprendizagem personalizada e a autenticidade da tarefa comunicativa
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