O uso de recursos tecnológicos digitais com consciência tecnológica: antecedentes históricos no ensino médio cubano
Palavras-chave:
Recurso tecnológico digital, consciência tecnológica, bacharelato.Resumo
Este artigo apresenta o resultado do estudo realizado sobre o contexto histórico da utilização de recursos tecnológicos digitais durante o ensino médio em Cuba, que é fruto de um processo de pesquisa de doutorado em Ciências da Educação. O objetivo fundamental enquadrou-se na formação de uma base teórica, que permitiu maior compreensão do conteúdo do processo abordado e da necessidade de seu aprimoramento. Foi necessário utilizar métodos como: revisão documental, histórico-lógico e análise-síntese. O texto apresentado também é resultado de pesquisas e entrevistas com especialistas com ampla experiência na utilização de recursos tecnológicos digitais no sistema educacional cubano. As referências da evolução da utilização dos referidos recursos durante o processo de formação do ensino médio responderam à demanda de seu aprimoramento para alcançar a consciência tecnológica necessária na sua utilização.Downloads
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