A perspetiva de ação na sala de aula de línguas estrangeiras

Autores

  • Keyi Rondón Sánchez Universidad de Las Tunas
  • Carlos Pineda Sánchez Universidad de la Tunas
  • Edelio Rondón Alarcón Universidad de Las Tunas

Palavras-chave:

perspetiva de ação, ator social, tarefa, quadro europeu comum

Resumo

Na investigação que se segue, serão apresentados os fundamentos e os pontos fortes da perspetiva de ação na sala de aula de Língua Estrangeira. Com o objetivo de formar o professor de línguas sobre as abordagens actuais da linguagem; tendo em conta que os professores em formação ainda têm limitações na comunicação em língua estrangeira. Para o efeito, foi necessário recorrer a vários métodos científicos tais como: análise e síntese, indução e dedução entre outros. O objetivo é tornar o indivíduo um ator social e capacitá-lo para interagir espontaneamente em situações do quotidiano. O professor deve ser formado para enfrentar novos desafios e exigências dos seus alunos, bem como no desenvolvimento da auto-aprendizagem.

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Biografia do Autor

Keyi Rondón Sánchez, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación, especialidad Lenguas Extranjeras (Inglés y Francés). Máster en Ciencias Pedagógicas. Profesora Auxiliar. Departamento de Lenguas Extranjeras.

Carlos Pineda Sánchez, Universidad de la Tunas

Licenciado en Educación, especialidad Lenguas Extranjeras (Inglés). Asistente. Departamento de Lenguas Extranjeras.

Edelio Rondón Alarcón, Universidad de Las Tunas

Licenciado en Educación Primaria. Máster en Ciencias Pedagógicas. Profesor Auxiliar. Departamento de Psicopedagogía.

Referências

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Publicado

2025-01-22

Como Citar

Rondón Sánchez, K., Pineda Sánchez, C. ., & Rondón Alarcón, E. . (2025). A perspetiva de ação na sala de aula de línguas estrangeiras. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 16(1), 61–74. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1862

Edição

v. 16 n. 1 (2025): Enero-Marzo

Seção

Artículos

ARK

http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/gateway/plugin/pubIdResolver/ark:/54724/DE.v16i1.1862

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