Concepção didática de salas de aula virtuais como mediador no treinamento de graduados em Educação, especializados em Ciência da Computação.

Autores

  • Aniuska Bernabé Rondón Ministerio de Educación Superior

Resumo

A fim de contribuir para elevar a qualidade do processo ensino-aprendizagem, são introduzidas salas de aula virtuais nas universidades cubanas. Do qual ainda não existe um conhecimento geral quanto à sua utilização como meio de aquisição e retroalimentação de conteúdos. As salas de aula virtuais são instrumentos mediadores para uma aprendizagem desenvolvedora na formação inicial e permanente dos alunos da Carreira Educação do Trabalho - informática. Constituem um guia para a atividade prática, cognitiva e avaliativa de professores na integração de Salas de Aula Virtuais a um processo de ensino-aprendizagem desenvolvedor.

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Publicado

2022-10-20

Como Citar

Bernabé Rondón, A. (2022). Concepção didática de salas de aula virtuais como mediador no treinamento de graduados em Educação, especializados em Ciência da Computação . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(4), 53–66. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1367

Edição

v. 13 n. 4 (2022): Octubre-Diciembre

Seção

Artículos

ARK

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