Didactic conception of the virtual classrooms mediating for training in Bachelor in Education, specialty Computers

Authors

  • Aniuska Bernabé Rondón Ministerio de Educación Superior

Abstract

In order to contribute to raising the quality of the teaching-learning process, virtual classrooms are introduced in Cuban universities. Of which there is still no general knowledge regarding its use as a means for the acquisition and feedback of content. The virtual classrooms are mediating instruments for a developer learning in the initial and permanent training of the students of the Labor Education Career - computer science. They constitute a guide for the practical, cognitive and evaluative activity of teachers in the integration of Virtual Classrooms into a developer teaching-learning process.

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2022-10-20

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Bernabé Rondón, A. (2022). Didactic conception of the virtual classrooms mediating for training in Bachelor in Education, specialty Computers. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(4), 53–66. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1367

Conference Proceedings Volume

Vol. 13 No. 4 (2022): Octubre-Diciembre

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Artículos

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