LEVEL OF SATISFACTION OF GRADUATES OF THE MARKETING ENGINEERING CAREER OF THE UNIVERSITY "ELOY ALFARO" OF MANABÍ CAMPUS BAHÍA DE CARÁQUEZ

Authors

  • Celene Margarita Casierra Párraga Universidad Técnica de Manabí
  • Andrea Muñoz Rodríguez Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  • Gina Silvana Venegas Álvarez Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Ulbio Gonzalo Farfán Corrales Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
  • Frank Ángel Lemoine Quintero Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Bahía de Caráquez

Keywords:

graduate; satisfaction; indicators; infrastructure.

Abstract

In the present article, the satisfaction of graduates of the engineering career in marketing of the "Eloy Alfaro" University of Manabí extension Bahía de Caráquez was analyzed. A bibliographic review was made that contributes to the study object of the investigation to obtain the information referring to the subject. The analytical method allowed an analysis at the level of the nature of the phenomenon and object that is studied to understand its essence. The survey applied to the graduates consisted of a questionnaire of 25 questions, with both open and closed response options; and, conformed by a series of quantifiable indicators on the opinion and satisfaction of the graduates with the studied career. The evaluation indicators were determined through 4 dimensions. The evaluation method was defined to determine how to evaluate each indicator through 5 evaluative parameters. The demographic study was carried out through the REDATAM software where only 9.85% of the population has the upper level where 29.62% of the population are farmers and skilled workers. Finally, it is concluded that the satisfaction survey of graduates consists of indicators that allow measuring said satisfaction from different dimensions from the educational background, satisfaction with academic processes and infrastructure, to the basic and transversal competences.

Author Biographies

Celene Margarita Casierra Párraga, Universidad Técnica de Manabí

Docente de inglés en Instituto de Lenguas de la Universidad Técnica de Manabí. Licenciada en Ciencias de la Educación mención Ingles, Magister en Enseñanza del Idioma Inglés y Doctorante de la Universidad de Nacional de Rosario. Ecuador.

Andrea Muñoz Rodríguez, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Licenciada en Ciencias de la Educación mención Ingles, Magister en Enseñanza del Idioma Ingles y Doctorante de la Universidad Nacional de Rosario Argentina. Docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Ecuador.

Gina Silvana Venegas Álvarez, Universidad Técnica de Cotopaxi

Docente de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación, Universidad Técnica de Cotopaxi. Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad Ingles. Diploma Superior de la enseñanza de inglés como segunda lengua. Magister en Educación Superior. Doctorante de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina.

Ulbio Gonzalo Farfán Corrales, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Docente responsable de Vinculación de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Licenciado en Ciencias de la Educación, Master en Enseñanza del Idioma Inglés. Ecuador.

Frank Ángel Lemoine Quintero, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Bahía de Caráquez

Docente Titular de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Extensión Bahía de Caráquez. Master en Administración de Empresas y Doctorante en Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Oriente, Cuba. Investigador acreditado por la SENESCYT reg-inv-16-01382, Responsable de Tutorías Campus Bahía de Caráquez. Manabí, Ecuador.

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Published

2018-12-17

How to Cite

Casierra Párraga, C. M. ., Muñoz Rodríguez, A., Venegas Álvarez, G. S., Farfán Corrales, U. G., & Lemoine Quintero, F. Ángel. (2018). LEVEL OF SATISFACTION OF GRADUATES OF THE MARKETING ENGINEERING CAREER OF THE UNIVERSITY "ELOY ALFARO" OF MANABÍ CAMPUS BAHÍA DE CARÁQUEZ. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 9(4), 23–38. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/790

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