CAREERS AND INTEGRATION OF SUBSTANTIVE PROCESSES IN VOCATIONAL TRAINING
Keywords:
University career; comprehensive professional training.Abstract
This article discloses essential aspects of the quality management process and assesses the importance of the functional structural system approach in order to give epistemologically support to the functional organic structure of the Basic Education Career at the Luis Vargas Torres - Technical University in Esmeraldas city, in light of the new career design approved by the Higher Education Council and the central idea of the cultural historical theory of Vygotsky and his followers, in relation to the zone of proximal development regarding developer learning as a foundation to highlight the importance of the need of the construction of knowledge and culture in the context of the development of the integral professional formation of the undergraduate as teachers and their theoretical methodological bases for the systemic integration of the substantive functions. This position is marked by the complexity of scientific, technical and communications development, as well as the need for careers to enroll in this, in order to affirm their institutional positioning in the dynamics of improving the quality of professional training. The changes are generated by the scientific and technological evolution, and by an educational conception that puts in the center the integral development of the human being.
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Copyright (c) 2020 Ermel V. Tapia Sosa, Alejandro E. Estrabao Pérez
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