Results of vocational guidance at the Luis Urquiza Pre-university using artificial intelligence
Keywords:
vocational training, career guidance and artificial intelligenceAbstract
The results presented here respond to the research project: contextualisation of the professionalization of teachers in the Pre-university of Exact Sciences, which belongs to the Sectorial Programme of the Ministry of Education in Cuba. The scientific problem identified is: How to corroborate the attention to vocational training and professional orientation towards basic and technical science careers at the Luis Urquiza Jorge Pre-university of Exact Sciences? The objective is to evaluate the results achieved with the implementation of the strategy of vocational training and professional orientation in the Pre-university of Exact Sciences Luis Urquiza Jorge in the province of Las Tunas. In the study it was necessary to use the analysis-synthesis methods to determine progress, stagnation and setbacks of the variable with its dimensions, indicators and evaluation scale. At the empirical level, a survey of students, interviews with teachers and managers and observation of activities were used. By triangulating the information, the main results, limitations and potentialities are determined, which allows us to determine the solution to the problem and continue to improve the variable.
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