Family education school to enhance pedagogical vocational training
Keywords:
family education, parent-school relationship, orientation professionalAbstract
Working with pedagogical vocational training is undoubtedly one of the priorities of Cuban education today; however, the incorporation of their children to careers with pedagogical profile is a refusal of parents, so this article aims to reflect on family education schools as a way to strengthen pedagogical vocational training in fourth grade primary schoolchildren from the family context, for this purpose theoretical methods were applied, such as the historical-logical and analysis and synthesis, from the empirical level: observation, interview and survey, a pre-experiment was carried out in order to verify the effectiveness of the family education schools; the main result was the sensitization of the families towards pedagogical careers and the motivation of their children towards them.
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