LAS RELACIONES CONTEXTUALES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y LA APRECIACIÓN LITERARIA DE LA VANGUARDIA POÉTICAS LATINOAMERICANAS

Autores/as

  • Miliannys Domínguez Peña Profesora Universidad de Las Tunas
  • Mayté González Cruz Universidad de Las Tunas

Palabras clave:

Apreciación literaria; análisis; relaciones contextuales

Resumen

Este trabajo ofrece una alternativa para propiciar el análisis literario dentro de las aulas, desde las relaciones contextuales de las artes plásticas y la apreciación literaria y se ejemplifica desde la vanguardia poéticas latinoamericanas. El análisis literario debe servirle al estudiante para reflexionar y sensibilizarlo, para entender un período y ver su vinculación con otros pero además ha de saber que detrás de la obra literaria descansa una corriente filosófica que está, atendiendo al momento histórico concreto en relación con otras manifestaciones del arte que le pueden ayudar para entender mejor las relaciones sociales. Un pretexto para lograrlo es precisamente las relaciones que se establecen entre las artes plásticas y la literatura atendiendo al mensaje de ambas. Al ponderar estas relaciones y develar el vinculo entre la literatura y las manifestaciones artísticas como formadores de mentalidades se tributan a que los estudiantes se reconozcan y desarrollen actitudes coherentes a su identidad. Por tal motivo este trabajo propone un acercamiento a develar las relaciones contextuales de las artes plásticas en su relación con la apreciación literaria de la vanguardia poética latinoamericana, que se sustenta teóricamente en la relación dialéctica que se establece entre la mentalidad y la identidad latinoamericana.

Biografía del autor/a

Miliannys Domínguez Peña Profesora, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Oriente, profesora Auxiliar de Literatura en la Universidad de Las Tunas, Especialista de Posgrado.

Mayté González Cruz, Universidad de Las Tunas

Licenciada en Educación. Profesora Auxiliar de Español-Literatura en la Universidad de Las Tunas, especialista de Posgrado.

Citas

Cruzata Martínez Alejandro (2007). La competencia literaria: percepción y producción críticas de textos, Tesis doctoral, Universidad de Ciencias Pedagógicas, Enrique José Varona, La Habana, Cuba.

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Batista Ortiz, María Gertrudis (2009). Dinámica del análisis literario de la poesía latinoamericana de vanguardia en el preuniversitario, Tesis doctoral, Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Las Tunas, Cuba.

Colectivo de autores (2014). Panorama de la Literatura latinoamericana y caribeña. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, Cuba.

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Casañas Díaz, Mirta (2012) Introducción al estudio del pensamiento latinoamericano. Editorial Pueblo y Educación, La Habana, Cuba

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Publicado

2020-09-30

Cómo citar

Peña Profesora, M. D. ., & González Cruz, M. . (2020). LAS RELACIONES CONTEXTUALES DE LAS ARTES PLÁSTICAS Y LA APRECIACIÓN LITERARIA DE LA VANGUARDIA POÉTICAS LATINOAMERICANAS . Didasc@lia: Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 11(3), 206-217. Recuperado a partir de http://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1000

Número

Sección

Artículos