ENTRE A REESTRUTURAÇÃO E A EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: MOVIMENTOS QUE SINGULARIZAM A TRAVESSIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

Autores

  • Eliana Povoas Brito Professora Adjunta do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD/UFPEL), Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS). Universidade Federal de Pelotas
  • Roberto Heiden Professor Assistente do Instituto de Ciências Humanas (ICH/UFPEL). Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural (ICH/UFPEL). Universidade Federal de Pelotas

Palavras-chave:

reestruturação, cultura acadêmica, movimentos coletivos.

Resumo

O presente artigo analisa as implicações acadêmicas decorrentes da articulação entre a expansão e a reestruturação acadêmico-curricular – diretrizes traçadas pelo Programa REUNI/MEC – no contexto da Universidade Federal de Pelotas. Tomando-se como objeto de investigação as ações institucionais consequentes da adesão da universidade ao REUNI, o estudo evidencia um processo de reestruturação universitária, desencadeado pela expressiva expansão de vagas na graduação acarretando movimentos coletivos produtores de diferentes formas de associações, cooperações, resistências, as quais abrem brechas à reinvenção da cultura acadêmica com consequências pedagógicas, estéticas e políticas a ser definidas.

Referências

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Publicado

2011-10-27

Como Citar

Brito, E. P., & Heiden, R. (2011). ENTRE A REESTRUTURAÇÃO E A EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS: MOVIMENTOS QUE SINGULARIZAM A TRAVESSIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 2(4), 15–26. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/61