BETWEEN THE RESTRUCTURING AND THE EXPANSION OF THE BRAZILIAN FEDERAL UNIVERSITIES: MOVEMENTS THAT SINGLE OUT THE CROSSING OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF PELOTAS

Authors

  • Eliana Povoas Brito Professora Adjunta do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD/UFPEL), Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS). Universidade Federal de Pelotas
  • Roberto Heiden Professor Assistente do Instituto de Ciências Humanas (ICH/UFPEL). Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural (ICH/UFPEL). Universidade Federal de Pelotas

Keywords:

re-structuration, academic culture, collective movement

Abstract

In the present article, it is analyzed the academic implications between space and curricular design – guide-lines from the program REUNI/MEC –in the context of the Federal University of Pelotas. It has as main aim to denote the institutional consequences for REUNI university. It is a study which portrays a re-structured process of the university. It defends the idea that production collective movements in different forms of associations, cooperation, resistance lead to a leak in academic culture as a pedagogical, ethic and political consequence.

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Eliana Povoas Brito, Professora Adjunta do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD/UFPEL), Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS). Universidade Federal de Pelotas

Professora Adjunta do Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD/UFPEL), Doutora em Educação (PPGEDU/UFRGS). Universidade Federal de Pelotas

Roberto Heiden, Professor Assistente do Instituto de Ciências Humanas (ICH/UFPEL). Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural (ICH/UFPEL). Universidade Federal de Pelotas

Professor Assistente do Instituto de Ciências Humanas (ICH/UFPEL). Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural (ICH/UFPEL). Universidade Federal de Pelotas

References

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2011-10-27 — Updated on 2025-09-02

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Brito, E. P., & Heiden, R. (2025). BETWEEN THE RESTRUCTURING AND THE EXPANSION OF THE BRAZILIAN FEDERAL UNIVERSITIES: MOVEMENTS THAT SINGLE OUT THE CROSSING OF THE FEDERAL UNIVERSITY OF PELOTAS. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 2(4), 15–26. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/61 (Original work published October 27, 2011)

Conference Proceedings Volume

Vol. 2 No. 4 (2011): Octubre-Diciembre. Equidad en el Ingreso y Calidad en el Egreso

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Copyright (c) 2020 Eliana Povoas Brito, Roberto Heiden

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