Análise histórica e de tendências da formação de orientação de competências para a gestão da Saúde Mental Familiar.
Palavras-chave:
formação, saúde mental, aconselhamentoResumo
A Medicina Geral Integrada (MGI) é uma disciplina integradora, por isso é a pedra angular da Atenção Primária à Saúde (APS). O objetivo desta pesquisa é caraterizar o desenvolvimento histórico da formação da competência orientação para o manejo da Saúde Mental Familiar no especialista em Medicina Geral Integrada. Foi realizada uma revisão bibliográfica por meio de uma ampla busca do tema, para a qual foram utilizados textos específicos da especialidade de MGI, Pedagogia e Psicologia, tendo como fontes de informação livros, revistas e boletins, utilizando a abordagem qualitativa e, por sua vez, como métodos do nível teórico: análise-síntese e histórico-lógico.Na análise histórica da especialidade, identifica-se que a mesma passou por diferentes etapas e marcos, mas o tratamento da gestão da Saúde Mental da Família a partir da abordagem por competência ainda é insuficiente. O tratamento dos indicadores nas etapas permite avaliar os marcos, as principais tendências históricas no processo de formação profissional do especialista em MGI, a transição de uma abordagem curativa para uma biopsicossocial, com tratamento insuficiente da questão das competências.
Traduzido com a versão gratuita do tradutor - DeepL.com
Downloads
Referências
Barcos Pina, I., Pupo Ávila, N.L., Álvarez Sintes, R. & Reinoso Medrano, T. (2020). Correspondencia de programas de especialización en Medicina General Integral en Cuba y Salud familiar de Brasil. http://medicinafamiliar2020.sld.cu/index.php/medfamiliar/2019/paper/viewPaper/252
Batista Licea, M.E., Ramírez Ferreiro, G. & Jardines Rivas, R.E. (2023). Procedimiento para el diseño de perfiles por competencias en el área de Recursos Humanos de la Universidad de Las Tunas. Revista Opuntia Brava, 15(4), 82-94. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/rticle/view/1967
Cañete Rojas, Y. & Lissabet Rivero, J.L. (2019). La cultura socio-médica del especialista en Medicina General Integral desde la medicina social en Cuba. Revista Roca, 15(2). https://search.ebscohost.com
Di Fabio, J.L., Gofin, R. & Gofin, J. (2020). Análisis del sistema de salud cubano y del modelo de atención primaria orientada a la comunidad. Revista Cubana Salud Pública, 46, e2193. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662020000200004
Díaz Hernández, E., García Acevedo, Y. & Loyola Hernández, O. (2024). Manejo de la Salud Mental Familiar, conocimientos básicos del especialista de Medicina General Integral en formación. Revista Opuntia Brava 16(1). https://search.ebscohost.com
García, B. (2021). Familia y Salud Mental. Guía informativa y práctica para familiares de personas con problemas de salud mental. 1ª Edición FEAFES Melilla, Asociación de familiares y personas con problemas de salud mental. Depósito legal: ML 26-2021.
González Cárdenas, L.T., Cuesta Mejías, L., Pérez Perea, L., Presno Labrador, M.C., Fernández Díaz, I.E. & Pérez Díaz, T.C. (2018). El Programa del médico y enfermera de la familia: desarrollo del modelo de atención médica en Cuba. Revista Panamericana de Salud Pública, 42: 1-7 DOI:10.263633/RPSP.2018.31
González Sábado, R.I. (2021). Formación profesional del especialista en Medicina General Integral y su competencia para prevenir el suicidio. Sociedad cubana de Educadores en Ciencias de la salud. Holguín. Cuba. Editora Salud Pública.
González Rodríguez, R., Cardentey García, J. & Dans Blanco, K. (2020). Propuesta de perfeccionamiento de tarjeta de habilidades específicas para la especialización en Medicina General Integral. Revista cubana de Medicina General Integral, 36(3): e10941. https://creativecom m ons.org/licenses/b y nc/4.0/deed.es_ES
González Sábado, R.I., Martínez Cárdenas, A. & Izaguirre Remón, R.C. (2022). Formación profesional del especialista en Medicina General Integral y su competencia para prevenir el suicidio. Edumecentro, 14:e2178. https://scielo.sld.cu
Horruitiner Silva, P. (2020). La universidad cubana: el modelo de formación. La Habana, Cuba: Editorial Universitaria. http://www.books.google.es
Machado Ramírez, E.F. & Montes de Oca Recio, N. (2020). Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad. Motivos para un debate: Antecedentes y discusiones conceptuales. Revista Transformación, 16(1), 1-13. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_serial&pid=2077-2955&lng=pt&nrm=iso
Machado Ramírez, E.F. & Montes de Oca Recio, N. (2021). La formación por competencias y los vacíos del diseño curricular. Revista Transformación 17(2), 459-478. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_serial&pid=2077-2955&lng=pt&nrm=iso
Machado Ramírez, E.F. & Montes de Oca Recio, N. (2022). Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad: motivos para un debate. Universidad de Camagüey. Centro de Estudios de Ciencias de la Educación. Camagüey: Editorial Universitaria. ISBN: 978-959-XXXX-X. http://www.eduniv.cu
Ministerio de Salud Pública. (1985). Programa de Especialización en Medicina General Integral. Sistema de Enseñanza y Aprendizaje (Residencia) para la formación de especialistas de primer grado (primera versión). La Habana, Cuba. Editorial de Ciencias Médicas.
Ministerio de Salud Pública. (2004). Resolución Ministerial No. 108. Reglamento del Régimen de Residencia en Ciencias de la Salud. Cuidad de La Habana. Cuba.
Ministerio de Salud Pública. (2011). Programa Nacional de Atención Estomatológica Integral a la Población. La Habana: Editorial Ciencias Médicas.
Ochoa, S., Suárez, C.O. & del Toro, M. (2023). La formación de los adolescentes cubanos desde la promoción de la salud. Una experiencia en tiempos de pandemia por Covid-19. Revista Opuntia Brava, 15(1), 29-39. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1370
Placeres, J.F. & Estrada, Y. (2024). La Medicina Familiar en Cuba, un sueño hecho realidad. Med.Es, 4(1). https://revmedest.sld.cu/index.php/medest/article/view/214
Ramos Hernández, R., Díaz Díaz, A. A., Valcárcel Izquierdo, N. & Ramírez Hernández, B.M. (2018). Las competencias profesionales específicas en la formación de los especialistas en Medicina General Integral. Educación Médica Superior, 32(1). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S086421412018000100013&lng=es
Rodríguez Peña, M., Guerra Gómez, S., & Quintero Díaz, C. (2023). Una alternativa: cultura de salud. Contextualización e interdisciplinariedad. Revista Opuntia Brava, 15(4), 130-141. https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1971
Sierra Martín, C. (2019). Antigüedad e historia social de la medicina, un breve apunte sobre Henry E. Sigerist. VELEIA, 36. https://ojs.ehu.eus/index.php/Veleia/article/view/20742
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
ARK
Licença
Copyright (c) 2025 Elenia Díaz Hernández, Yanetsy García Acevedo, Oscar Loyola Hernández
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
