Estratégia de trabalho metodológico interdisciplinar no processo de formação no curso de jornalismo.
Palavras-chave:
interdisciplinaridade, trabalho metodológico, ensino superior, licenciatura em jornalismo.Resumo
A formação do profissional de jornalismo se dá hoje em um contexto marcado pela convergência, diversificação e transformação contínua dos cenários de produção comunicativa. Isso constitui um desafio que aponta para a necessidade de assumir a interdisciplinaridade como princípio para a conceção, implementação e avaliação de ações educativas que favoreçam a preparação integral do futuro graduado. A pesquisa focaliza o trabalho metodológico interdisciplinar do grupo do ano letivo em benefício da gestão de professores e tutores, na direção de um processo de formação desenvolvimentista em suas dimensões acadêmica, trabalho, pesquisa e extensão, por meio do vínculo permanente entre as diferentes disciplinas. Através da utilização e triangulação de métodos teóricos e empíricos, foram diagnosticadas as potencialidades e limitações do curso de Jornalismo da Universidade de Holguín para o desenvolvimento de um trabalho metodológico interdisciplinar. A principal contribuição da investigação é constituída por uma estratégia para a conceção e implementação de acções metodológicas integradoras no grupo do primeiro ano desta carreira, que possibilitou a determinação de nós interdisciplinares, com impacto na formação do profissional.
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