Strategy for the interdisciplinary methodological work in the process of training of Journalism major
Keywords:
interdisciplinarity, methodological work, Higher Education, Journalism MajorAbstract
Nowadays, the journalist education is inscribed in a context which is characterized by the convergence, diversification and continuous transformation of the communicative scenarios. This challenge aims at the assumption of interdisciplinarity as a principle for the conception, implementation and evaluation of actions that favor the comprehensive formation of the future journalist. The research focuses on the interdisciplinary methodological work of the 1st Year staff on the Journalism Major, to improve the teachers and tutors’ management of a developmental process in its academic, labor, research dimensions through a continuous link among diverse disciplines. Theoretical and empirical methods were applied for diagnosing the potentialities and limitations of the Journalism Major at the University of Holguín for the development of the methodological interdisciplinary work. From this perspective, the main research proposal is a strategy for the conception and execution of integrative methodological actions for the 1st year work of this Major, which permit to determine interdisciplinary links with impact in the professional formation.
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