Uso de recursos educacionais abertos como meio de aprendizado para estudantes de enfermagem

Autores

  • Jeanina Carolina Lascano Filián Instituto Superior Tecnológico ARGOS https://orcid.org/0000-0001-7240-4184
  • Cinthya del Cisne Vega Moreno Instituto Superior Tecnológico ARGOS
  • Marilu Mercedes Hinojosa Guerrero Magister en Gerencia de Servicios de Salud.

Palavras-chave:

Enfermagem, recurso educacional aberto, processo, aprendizagem

Resumo

O Campus Virtual de Saúde Pública define Recursos Educacionais Abertos (REA) como recursos para ensino, aprendizado e pesquisa que residem no domínio público ou que foram publicados sob uma licença de propriedade intelectual que permite que sejam usados livremente por outros. Também conhecidos como Recursos Educacionais Abertos (OER), são documentos, materiais e conteúdo educacional oferecidos de forma livre e aberta para que qualquer pessoa possa usá-los para ensino, aprendizado ou pesquisa. Isso inclui: cursos completos, materiais de cursos, módulos, livros didáticos, vídeos, questionários, software e quaisquer outras ferramentas, materiais ou técnicas usadas para apoiar o acesso ao conhecimento, que introduzem novas formas e métodos modernos de ensino, resultando em um aprendizado mais ativo e significativo. É por isso que este documento propõe um procedimento para o uso de REA como meio de aprendizagem para estudantes de enfermagem. Foi realizado um estudo observacional transversal. Conclui-se que esses recursos apoiam a aprendizagem e contribuem para melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes universitários.

Biografia do Autor

Jeanina Carolina Lascano Filián, Instituto Superior Tecnológico ARGOS

Licenciada en Enfermería

Cinthya del Cisne Vega Moreno , Instituto Superior Tecnológico ARGOS

Licenciada en Enfermería.

Marilu Mercedes Hinojosa Guerrero , Magister en Gerencia de Servicios de Salud.

Licenciada en Enfermeria. 

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Publicado

2023-07-19

Como Citar

Lascano Filián, J. C. . ., Vega Moreno , C. del C. ., & Hinojosa Guerrero , M. M. . (2023). Uso de recursos educacionais abertos como meio de aprendizado para estudantes de enfermagem . Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 14(3), 311–332. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1743

Edição

v. 14 n. 3 (2023): Julio-Septiembre

Seção

Artículos

ARK

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