A formação da consciência ambiental do professor de Literatura Espanhola e sua ligação com a ideologia Marti.

Autores

  • Tania Cèspedes Labrada Universidad de Las Tunas

Resumo

O artigo socializa resultados contextualizados sobre a faceta ambiental da ideologia de Marti. Analisa-se a atual situação global e nacional e propõe-se o que pode ser feito da escola e da comunidade para enfrentar os desafios do século XXI, seguindo uma metodologia dialética, através de uma revisão bibliográfica da fraseologia Marti. O objetivo deste trabalho é preparar o futuro professor de espanhol alfabetização de forma experiencial para fortalecer a consciência ambiental dos alunos, com base na ideologia Marti. Atividades flexíveis, criativas, experimentais e dinâmicas foram elaboradas a fim de oferecer soluções que garantam a melhoria da qualidade do tratamento da consciência ambiental nas novas gerações a partir do processo ensino-educacional. A aplicação sistemática destas atividades levou a resultados satisfatórios na qualidade dos processos e transformações no desempenho dos futuros professores de Literatura Espanhola. 

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Publicado

2022-07-13

Como Citar

Cèspedes Labrada, T. (2022). A formação da consciência ambiental do professor de Literatura Espanhola e sua ligação com a ideologia Marti. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 13(3), 52–66. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1334

Edição

v. 13 n. 3 (2022): Julio-Septiembre

Seção

Artículos

ARK

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