THE ADVISORY IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN DISTANCE EDUCATION, USIG THE WEB CT PLATFORM

Authors

  • Ana Rosa Carrillo Avila Colotlán, Jalisco
  • Silvia Elena Mota Macias Colotlán, Jalisco

Keywords:

teaching, mathematics, education, platform

Abstract

The university Campus of the North works on a mixed modality and in distance one. Teachers who work with the modality of distance education design their own courses on line; taking into account the instructional design as well as the informative contents, which the students can take to develop the program of the subject. The platform that we use to implement these courses to the technical level and to bachelors in any specialty is the CT Web. This platform accounts for synchronic and asynchrony tools, used for the reception and checking the works done by the students, this is to provide advisory and to ease the knowledge the students are looking for in higher education.

References

Arias López, José Luís. Manual de estrategias y actividades para asesorías y tutorías. Arias López, José Luís. Manual de la asesoría y la tutoría en sistemas abiertos y a distancia. Zatarain, Antonio. Manual de Diseño de Cursos en Línea.

Playa Herradura, Puerto Padre, Las Tunas, Cuba.

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Published

2010-07-23

How to Cite

Carrillo Avila, . A. R. ., & Mota Macias, S. E. . (2010). THE ADVISORY IN THE TEACHING OF MATHEMATICS IN DISTANCE EDUCATION, USIG THE WEB CT PLATFORM. Didáctica Y Educación ISSN 2224-2643, 1(3), 63–72. Retrieved from https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/23

Conference Proceedings Volume

Vol. 1 No. 3 (2010): Julio-Septiembre. Nuevas tecnologías para la educación en un nuevo milenio

Section

Artículos

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Copyright (c) 2020 Ana Rosa Carrillo Avila, Silvia Elena Mota Macias; admin admin

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