Historical characterization of the development of the critical thought in the career Degree in Education. Artistic Education
Keywords:
critical thought, abilities, disciplines, aesthetics.Abstract
The formation of the critical thought is one of the most complex and important processes in becoming from the society to the potency the list of the professional of the education and the social function of the educational institutions, when being formed this thought that favors the aesthetic appreciation in the students. The problem of investigation of the present article is revealed in the insufficient didactic-methodological treatment in the teaching-learning process around the development of the critical thought in the students of the career Degree in Education. Artistic education that you/they limit the process of aesthetic appreciation. The present article pursues as objective, to characterize the different stages for those that it has lapsed the development of the critical thought and its abilities in the career Degree in Education. Artistic education. The present article pursues as objective, to characterize the different stages for those that it has lapsed the development of the critical thought and its abilities in the career Degree in Education. Artistic education. Among the used methods they are historical-logical, analytic-synthetic, inductive-deductive, observation, interviews, it interviews, revision of documents, among others of vital importance. The present study is manifested in the improvement of the process of the professionals of the career formation in question, starting from the search of new didactic perspectives in connection with the development of the critical thought in the students that it enriches its aesthetic appreciation. The impact of the study is guided toward the taking of decisions and solution of problems of the sociocultural reality of the students expressed in the educational and social practices as resultant of a society submerged in a cultural recolonization, contributing this way, to the personal growth and the student's professional, offering bigger relevancy to the way of performance of the career study object.
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